Leidinggeven met visie

De leergang Leidinggeven met visie is in eerste instantie ontwikkeld voor diegenen die de basisleergang hebben gevolgd.
Leidinggeven met visie biedt een verdieping en verbreding op de basisleergang en bestaat uit 3 modules van 2 dagen en 3 bijeenkomsten van een halve dag.
De kosten van deze leergang zijn €12.000,-, inclusief voorbereiding en evaluatie, exclusief eventuele cursuslocatie. Wij berekenen geen BTW. 

Voor deelnemers die de basisleergang niet hebben gevolgd, bestaat de mogelijkheid om een persoonsgerichte inhaalslag te maken alvorens te starten met ‘Leidinggeven met visie’. De kosten daarvan bedragen €1.000,- (geen BTW).

De volgorde van de modules volgen wat inhoud betreft, thema’s die van ‘binnen’ naar ‘buiten’ gaan.
In module 1 staat de visie op jezelf centraal staat.
Module 2 heeft als kern de visie op je inspiratiebron: rolmodellen.
De afsluitende module 3 is naar buiten gericht: van visie naar actieplanning.
Tussen de modules in is een bijeenkomst van een halve dag gepland waarin de modules met elkaar verbonden worden. Na de drie modules volgt een dag waarin integratie van het geheel plaatsvindt.

Module 1

Ken jezelf: Ontdek je zelfbeeld

Leidinggeven met visie begint met visie op jezelf

De leidinggevende rol is een unieke rol.
Waar een professional terug kan vallen op instrumenten en kennis buiten haar/hemzelf (denk aan de rechter en de wet, de dokter en de medicijnen) heeft een leider alleen zichzelf als instrument.
Het is dan ook bijna een open deur om te stellen dat voor een effectieve inzet van dat instrument, jijzelf, een stevige mate van zelfkennis een noodzakelijke voorwaarde is om succesvol te zijn.
We zien desondanks veel voorbeelden waarbij een gebrek aan zelfkennis de inzet van dat instrument riskant gemaakt heeft, kijk maar naar de financiële wereld.

In deze module leer je:

• Wat zelfkennis eigenlijk is.
• Welke bronnen je gebruikt om tot zelfkennis te komen.
• Hoe de relatie ligt tussen je professionele optreden en je zelfkennis.
• Wat effectieve invalshoeken zijn om je collega’s beter te leren kennen.
• Wat belangrijke ingrediënten zijn voor leidinggeven en samenwerken.
• Waar beperkende opvattingen liggen over je rol als leider.
• Welke processen belangrijk zijn om zowel je zelfkennis, je zicht op collega’s, als de onderlinge samenwerking, ook in de toekomst, te ontwikkelen en te borgen.

Na afloop van deze module heb je kennis genomen van en geoefend met een gestructureerd model waarin je:

• Geleerd hebt van je eigen geschiedenis.
• Geleerd hebt van de feedback van anderen.
• Geleerd hebt hoe je verschillen tussen je eigen beeld van jezelf en het beeld van anderen kunt hanteren.
• Geleerd hoe je ‘script’ je professionele gedrag bepaalt en hoe je daar grenzen in kunt verleggen.
• Geleerd wat het belang is van processen als sensitiviteit en empathie voor je verdere ontwikkeling en hoe je deze kunt versterken.

Module 2

Visie op inspiratie en rolmodellen

Het ultieme doel van een leider is een inspirerend leider te zijn, een voorbeeld voor zijn of haar mensen. Maar wat is dat: inspireren, een voorbeeld zijn?
Deze module zoekt de verdieping van deze thema’s en het bewust worden van de eigen, zeer persoonlijke bronnen van inspiratie. Dit zijn met name je onbewuste en bewuste rolmodellen.
Het vervolg daarop is dat je zelf een rolmodel voor anderen kunt zijn.
Wie bijvoorbeeld de rolmodellen kent van Barack Obama, Steve Jobs en Oprah Winfrey begrijpt waar zij hun inspiratie vandaan hebben gehaald en hoe zijn hun eigen stijl hebben ontwikkeld, gebruikmakend van hun voorbeelden. 

In deze module leer je:

• Wie je bewuste en onbewuste rolmodellen zijn of zijn geweest.
• Welke invloed ze hebben gehad op wie je nu bent en wat je leiderschapsstijl is.
• Hoe je hen kunt benutten.
• Hoe je nieuwe rolmodellen kunt vinden voor toekomstige uitdagingen.

Na afloop van deze module heb je kennis van en geoefend met een helder model waarin je:

• Een aantal belangrijke keuzes uit je leven beter begrijpt.
• Beter weet hoe je eigen voorbeeldgedrag effect kan hebben op anderen.
• Waar je mogelijkheden liggen om anderen te inspireren.

Onderdelen van de training zijn het mechanisme van rolmodellen, waaronder spiegelneuronen, het ontdekken en onderzoeken van de eigen rolmodellen, en de 5 i’s:

- Interesse
- Inspiratie
- Identificatie
- Imitatie
- Innovatie

Daarnaast gaat het over het benutten van de eigen rolmodellen in de dagelijkse praktijk van leidinggeven, aan de hand van de 5 sleutels:

1. Eerst imiteren, dan innoveren.
2. Benut het script van je helden.
3. Eer je ouders, maar leef je eigen verhaal.
4. Nieuwe doelen, nieuwe rolmodellen.
5. Spiegel niet de schaduwzijde.

Tot slot komt in deze module het integreren van deze inzichten in je persoonlijke stijl van en visie op leiderschap aan de orde: voor wie ben jij nu een rolmodel en in welk opzicht?
Wat wordt er anders als jij je innerlijke inspiratiebronnen vaker actief zou inzetten?

Module 3

Van Visie naar Actieplanning

Leiding geven met visie betekent je visie vorm kunnen geven

Visie zonder actie is hallucinatie
Dit is een uitspraak van managementgoeroe Manfred Kets de Vries. ‘Managers spelen binnen de regels en leiders spelen met de regels’ is nog zo’n uitspraak die van belang is voor deze module.
Deze afrondende module gaat over je visie waarmaken.

De eerste dag van de derde module staat in het teken van de buitenwereld en toekomstvisies.
Leidinggevenden nemen regelmatig beslissingen die van groot belang zijn voor de organisatie of het team op langere termijn.
Of het nu gaat om de structuur van de organisatie, investeringen in mensen of om het veranderen van de cultuur, acties gaan over ontwikkelingen over een periode van jaren.
Hoe onzeker de toekomst kan zijn is in deze tijd overduidelijk. Omgaan met onzekerheden, discontinuïteiten en levenscycli is een eerste thema van deze module.
Daarnaast is het belangrijk zicht te krijgen op de processen die bepalen hoe de omgeving van mens en organisatie er in de toekomst uit zou kunnen zien.
Een methode om dat te doen is scenariodenken. De eerste dag bestaat uit de mentale en intuïtieve processen die nodig zijn voor het opbouwen van toekomstscenario’s.

De tweede dag van deze module is een verbindende dag.
We leggen in de leergang de weg van binnen (jezelf) via rolmodellen (jezelf en anderen) naar buiten (jezelf, met anderen, in een ontwikkelende wereld) af.
We integreren de leergang door het maken van eigen levensvisies, die met een drietal verschillende methodieken handen en voeten worden gegeven.
Hiervoor gebruik je ook de inzichten uit de eerste twee modules. Ook doen we een oefening met het creëren van een gedeelde visie, waarin je als leidinggevende leert je visie niet alleen te communiceren, maar in een proces van hoofd, hart en ziel en handen en voeten kan samensmeden tot een gedeelde visie met je medewerkers.

Dit alles in het thema van: voorkom lijden, ga leiden.
In deze module leer je:

• Werken met het proces van levenscycli.
• Manieren om om te gaan met onzekerheden en discontinuïteiten.
• Out-of-the box denken: spelen met de regels.
• Scenariodenken: werken met mogelijke toekomsten.
• Je visie op jezelf waarmaken: manieren van creëren.
• Het opstellen van een gedeelde visie.

Leidinggeven, management, leider, leiding geven, leiderschap